Μιχάλης Πάτσης
Η εξ αποστάσεως διδασκαλία μπορεί να είναι ένα είδος διδασκαλίας που ανθεί στις μέρες μας, όμως στη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας νομίζω πως πρέπει να προσεχθεί το εξής: η φροντίδα του γραπτού λόγου.
Η αδυναμία δια ζώσης επεξεργασίας γραπτών δοκιμίων, έχει δημιουργήσει πολλά προβλήματα στο λόγο των μαθητών, στον οποίο κυριαρχούν οι ασυνταξίες, η ανορθογραφία, η έλλειψη νοήματος, οι μεγάλες περίοδοι, η απομάκρυνση από τη σαφήνεια.
Ιδιαίτερο θέμα κατά τη γνώμη μου αποτελεί η εμφάνιση συντακτικών λαθών, δηλαδή ο μαθητής αν προηγούμενα γνώριζε πώς πρέπει να φτιάξει μια πρόταση, σήμερα, και λόγω της αύξησης της ύλης και της παράδοσής νέων φαινομένων βρίσκεται σε δεινή θέση. Η εξ αποστάσεως έχει αντικαταστήσει το λόγο με την εικόνα. Και όσο η εικόνα να είναι σημαντική στη διδασκαλία, όμως θα πρέπει να προβλέπεται και η εργασία με το γραπτό λόγο. Καθημερινά οι μαθητές σε πολλά μαθήματα θα πρέπει να ασκούνται στο γραπτό λόγο, γιατί είναι μια μεγάλη κατάκτηση που δεν είναι αποδεκτό λόγω του αποκλεισμού να την ξεχάσουν.
